教育

重点

1. 带领幼儿感受大自然的神奇、倾听大自然的语言。

2. 遵守交通规则，不随意乱穿马路。

生活

活动

1. 能独立照顾自然界里的植物、动物，并进行记录。

2. 会根据音乐自主进行活动、游戏。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

游戏：水果蹲

游戏:赶小猪

游戏：

跨越障碍

游戏：

捉“龙尾”

游戏：老狼老狼几点了

小2外

圆圈、沙包

小3外

跳绳、皮球

玉兰树下

梅花桩、飞盘

小4外

海绵棒、沙包

东大型玩具

观察要点：

1. 喜欢体育活动，活动中能很快使用器械投入活动中，并持续一段时间。

2. 体验与同伴合作游戏的快乐。

学习

活动

社会：

会说礼貌用语

音乐：

不再麻烦好妈妈

语言：

最美丽

水墨画：

快乐宝贝

科学：

好玩的扑克牌

区域游戏/专用室活动

1.区域游戏

（1）开设区域：图书区、数学区、水墨区、美工区、建构区、生活区

（2）重点关注：美术区

新增材料：彩带、粘土、纽扣。

观察要点：能够根据自己的想法，制作一张贺卡，送给老师，并说出祝福的话语。

2.公共区域

棋开得胜（周一）

材料提供：提供各种棋盘以及记分牌。

观察要点：能自由组队进行下棋游戏，掌握基本的下棋规则。

浓墨淡彩（周二）

材料提供：颜料、喷壶、宣纸、国画颜料、墨水等

观察要点：能大胆使用材料，表现夜晚烟花的美丽。

小小泥工（周三）

材料提供：黄泥、泥工作品、珠子等。

观察要点：运用团、搓、按、捏等技巧来制作喜爱的作品。

玩创空间（周四）

材料提供：纸板、刷子、颜料、记号笔等。

观察要点：能在纸板上创作高高低低的建筑，并保持桌面整洁。

建构室、光影丛林（周五）

材料提供：纸盒、纸管、奶粉桶、木头

观察要点：利用各种不同类型的材料，与同伴合作搭建家。

下

午

活

动

体育活动

游戏：

结冰了

游戏：

丢手绢

游戏：

赶小猪

游戏：

两人三足

游戏：

水果蹲

游戏活动

小组游戏：

云声书屋

小组游戏：

贺师卡

小组游戏：

单脚跨越障碍

小组游戏：

云水谣、创艺时光

小组游戏：

羞答答