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《快乐的夏天》主题计划

 

主题名称:《快乐的夏天            (16 ——第18 )

 

 

 

1. 欣赏故事,理解故事内容,并积极参与学习和交流。

2. 认识5以内的相邻数,并能认真地进行操作活动。

3. 了解蝉的外形特征和生活习性。

4. 了解人物画的方法,初步正确运用冷、暖色。

5. 学习用动作表现音乐,尝试用打击乐器演奏XX XX∣XX XX和X X∣X X等节奏。

6. 学习原地自转,练习平衡能力,大胆尝试用多种方法玩皮球。

7. 知道冷饮店成分,有选择地食用冷饮。

8. 在集体面前大胆、自然地讲述采访到的内容。

9. 在观察的基础上有序地进行讲述和表达。

10. 体验和同伴一起玩皮球的乐趣,愿意参加体育活动。

环境创设

1. 布置幼儿美术作品展,分批展示“美丽的扇面”、“夏天的水果”、“炎热的夏天”、“水中嬉戏”画面,不断提高幼儿对绘画活动的兴趣。

2. 在美术区域中,提供彩色正方形纸以及折纸示意图,引导幼儿自己折出青蛙灯自己喜欢的纸工形象。

3. 布置一个“我喜欢的书”展览,让幼儿带一本自己最喜欢的书到幼儿园来,引导幼儿在集体中介绍自己喜欢的书,并与同伴分享喜欢的书。

家长及

个别工作

1. 与幼儿一同收集扇子,向幼儿介绍扇子的特性,然后让幼儿将扇子带到幼儿园。

2. 注意幼儿的饮食卫生,提醒幼儿不贪吃冷饮和饮料,鼓励幼儿多喝水。

3. 与幼儿一起制定《暑期生活计划表》,提醒幼儿按表执行。

幼儿发展情况分析

夏天,对于幼儿来说是快乐的。孩子们讲了许多在夏天里,自己体验到的快乐。如夏天可以吃冷饮,夏天可以去游泳,夏天可以穿漂亮的裙子,可以戴太阳眼睛很帅等等。关于夏天的快乐,这个问题引发了孩子们的共鸣,他们有经验,有切身的体会,表达的十分主动而积极。通过活动幼儿了解了许多夏天的特征,感受夏天太阳的火辣辣的同时学习了一些避暑的方法等相关知识。在活动中,幼儿们都迫不及待地讲述自己对夏天的感受,通过幼儿与幼儿之间的热烈讨论,他们会提出了好多种避暑方案,比如:穿凉快的衣服,吃冷饮,多游泳,打太阳伞,戴太阳镜等。

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