教育

重点

1. 愿意探索各种玩具的玩法，和同伴一起游戏。

2. 幼儿如厕盥洗安全。

生活

活动

1. 早晨入园能主动与老师、阿姨打招呼。

2. 坚持独立用餐，不边吃边玩，体验愉快用餐地快乐。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

游戏：吹泡泡

游戏：拉个圆圈走走

游戏：熊和小孩

游戏：抓尾巴

游戏：网小鱼

自行车道

飞盘、沙包

攀爬

沙池

万能工匠

观察要点：

1. 能听清指令，按照要求游戏。

2. 培养幼儿手眼协调能力，能较好的玩球游戏。

学习

活动

健康：

我会擦鼻涕

水墨画：

美丽的花

数学：

香香的饼干

音乐：

快来拍拍（二）

项目探索：

墨趣

区域游戏/专用室活动

1.区域游戏

（1）开设区域：娃娃家、生活区、建构区、美工区、益智区

（2）重点关注：娃娃家

新增材料：锅碗、奶瓶、彩纸、拼图

观察要点：

1.喜欢在娃娃家里玩游戏，认识娃娃的餐具，床等，不损坏娃娃家内的用品。

2.激发幼儿对美术活动的兴趣，喜欢串珠游戏。

2.公共区域活动

建构室 ——长长的马路（周二）

材料提供：长条积木

观察要点：对建构游戏感兴趣，喜欢与同伴交流，表达自己搭建的感受和发现。

科学发现室 ——各种各样的玩具（周四）

材料提供：各种玩具

观察要点：初步学习与同伴分享玩具材料，感受与同伴一起游戏的快乐。

下

午

活

动

体育活动

游戏：

攀爬

游戏：

沙池、走高跷

游戏：

万能工匠

游戏：

梯子、沙包

游戏：

轮胎、飞盘

游戏活动

小组游戏：

我不挖耳朵

小组游戏：

猜猜他是谁

小组游戏：

建构室（好看的蝴蝶）

小组游戏：

我喜欢的玩具

小组游戏：

小兔跳跳

家长

工作

1. 通过家长园地，引导家长关注幼儿的饮食情况，在家中也要求孩子和在幼儿园一样，养成吃饭不挑食，不撒饭粒，不浪费粮食，能吃完自己碗里食物的好习惯。

2. 建议家长带孩子一块去水果店或超市购水果，感知认识各种各样的水果。

3. 个别联系： 对在家还喂饭的小朋友家长进行联系。

计划调整