教育

重点

1. 能用正确的方法洗手，养成良好的卫生习惯。

2. 户外活动中的安全管理。

生活

活动

1.进一步熟悉同伴，愿意主动和同伴交往。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

游戏：

夹包跳

游戏：

网小鱼

游戏：

吹泡泡

游戏：

丢手绢

游戏：

踩影子

跳格子

纸棒、纸球

飞盘、尾巴

万能工匠

梯子、轮胎

观察要点：

1. 乐于参加游戏活动在活动中与小朋友友好相处。

2. 活动中注意安全，不推挤。

学习

活动

社会：

猜猜我是谁

水墨画：

月亮

科学：

我有耳朵和鼻子

音乐：

快来拍拍

项目探索：

点点

区域游戏/专用室活动

1. 区域游戏

（1）开设区域：图书区、数学区、科学区、音乐区、美工区、积木区、生活区

（2）重点关注：科学区

新增材料：提供塑料玩具、轮子、绳子、纸片等。

观察要点：在操作、探索活动中，积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式。

2. 公共区域活动

流水细沙——寻宝（周二）

材料提供：挖沙工具、宝藏

观察要点：能自主选择挖沙工具，体验“寻宝”的乐趣。

一笔真趣——秋天的图画（周三）

材料提供：粉笔、黑板擦

观察要点：能绘画自己心目中的秋景。

小鬼当家——小小鱼（周五）

材料提供：蜡笔、勾线笔、白纸

观察要点：引导幼儿大胆用几何图像和线条勾画简单的鱼。

下

午

活

动

体育活动

游戏：

赶猪入栏

游戏：

小鸟找食

游戏：

我是小小传球手

游戏：

传绳球

游戏：

跳格子

游戏活动

小组游戏：

认识我自己

小组游戏：

花背心

小组游戏：

刷牙歌

小组游戏：

摸耳朵

小组游戏：

让你吃个够

家长

工作

请家长在家让幼儿做一些力所能及的事情。如：分筷子、搬小椅子、穿衣服等，并及时鼓励孩子爱劳动的好习惯。

计划调整