教育

重点

给幼儿创造机会锻炼自己的动手能力，能自己的事情自己做。

生活

活动

1.提醒幼儿进餐时不挑食，饭后收拾残渣。

2.观察幼儿是否会及时增减衣服。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

游戏：我是萝卜

游戏：扎手绢

游戏：卷炮仗

游戏：冰块融化了

游戏：搭山洞

攀岩墙、滑索道

滑梯、攀爬架

木桩、滑梯

自行车、拖车

沙包、飞盘

观察要点：

1.借助各种辅助材料，利用挖、掏、捧、抓等技能创造物体。

2.玩游戏时，知道不弄脏自己和同伴的衣服，游戏结束时能及时收归整齐。

学习

活动

音乐：

欢乐颂

数学：

快乐的一天

语言：

早上好

水墨画：

向日葵

项目游戏：

戏说脸谱

区域游戏/专用室活动

1.区域游戏

（1）开设区域：美工区、阅读区、清水积木、美食美客、益智区

（2）重点关注：阅读区

新增材料：白色卡纸、彩色穗穗、剪刀、胶棒、勾线笔、水彩笔

观察要点：能根据阅读内容制作明信片。

2.公共区域

创艺时光—海底世界（周一）

材料提供：纸盘、粘土、白乳胶、贝壳、沙子

观察要点：能运用多种材料大胆操作，制作海底世界的场景。

浓墨淡彩—蒲公英（周三）

材料提供：橘色、黄色、棕色颜料；宣纸、墨汁

观察要点：掌握蒲公英花形的用色用墨方法。

建构室—大润发（周五）

材料提供：纸筒、清水积木、彩色塑积

观察要点：与同伴讨论并合作完成搭建大润发超市。

下

午

活

动

体育活动

游戏：贴大饼

游戏：老狼老狼几点了

游戏：小兔换洞

游戏：荷花荷花几时开

游戏：木头人

游戏活动

小组游戏：

小风车—转转转

小组游戏：

参观小学

小组游戏：

一球多玩—腰部转球

小组游戏：我的好朋友写真集

小组游戏：

我要成为小学生了

家长

工作

1.家长可以引导幼儿画出自己本周每天所做的印象最深的一件事。

2.请家长带幼儿去文具店购买文具，观察货架的文具分类，讲述文具的名称。

3.个别联系：在日常生活中，教育幼儿主动与认识的人打招呼，成为有礼貌的小朋友。

计划调整