主

题

目

标

1.初步感知单页多幅画面，体验阅读的快乐。

2.感知故事情节和生动的故事画面，乐意讲述画面内容并参与仿编故事结尾。

3.感知5以内的数，能在一定范围内正确地找出数量为5的物体。

4.能尝试用不同的方法给高矮、胖瘦不同的6个小朋友进行排序。

5.认识不同材料的绳子，并了解其用途。

6.学会看图示，折叠衣服和裤子。

7.尝试用绘画的方式，表现不同的面部表情。

8.感受和分辨音乐的上行、下行，并用相应动作表演。

9.按歌词内容准确地拍出相应的身体部位。

10.了解眼睛的用途，懂得保护眼睛的重要性。

11.掌握系鞋带的步骤和方法，学习系鞋带。

环境创设

1.创设以幼儿身体为线索的主题环境，布置《身体畅想曲》主题画面，教师指导并协助幼儿绘制“我的身体”的轮廓。

2.将《系鞋带》图夹文儿歌贴在生活区域的墙上，引导幼儿在日常生活中，阅读图中儿歌文字。

3.将幼儿用书中的装饰画《漂亮的裙子》放在美术区域中，周围用折纸衣服和裤子进行装饰，让幼儿欣赏。

家长及

个别工作

1.了解幼儿假期情况，收集幼儿暑假生活记载表及美术作品。

2.指导自己的孩子，认识五官并懂得爱惜，保护。

3.协助做好开学的工作。

幼儿发展情况分析

    孩子们对周围的新奇事物充满着无穷的好奇心，对自己的身体更是有着浓厚的兴趣，他们渴望长大、向往自主，而我们教师为孩子们创设了解身体的情境，帮助孩子学会保护自己的身体，一方面满足了他们的求知欲，另一方面提高幼儿自我认知的水平，树立自我保护的安全意识。在这个主题中，我们通过生动有趣的童话和诗歌等文学作品，让幼儿自然而然地感受到身体奇妙的生长过程；探索有趣的影子、感知脸部的表情和特征；懂得了保护自己身体的重要性。