教育

重点

1. 能按要求参与游戏活动，在生活中养成良好的收拾、整理的习惯。

2. 

生活

活动

能安静的坐在椅子上游戏，不乱扔玩具，能主动向老师阿姨问好。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

游戏：

萝卜蹲

游戏：

螃蟹运球

游戏：

欢乐的传球

游戏：

乒乓运动会

游戏：

网小鱼

西大型玩具

梯子轮胎

中大型玩具

轮胎、飞盘

梯子、尾巴

观察要点：

1. 能根据口令进行跑、走、跳、蹲下等动作。

2. 能灵活的运用手臂、小手来接抛沙包、飞盘。

学习

活动

社会：

爷爷奶奶的最爱

语言：

亲一亲

美术：

我帮妈妈挂毛巾

水墨画：

小熊家的窗帘

项目探索：

墨汁和墨条

区域游戏/专用室活动

1. 区域游戏

（1）开设区域：娃娃家、建构区、图书区、美工区、积木区、生活区

（2）重点关注：美工区

新增材料：不同动物的图片；底板、粘土等；颜料、勾线笔等工具。

观察要点：了解动物外形特征，能用粘土、手工制作等方式创作动物；通过动物找不同等游戏体验创作的乐趣。

2. 公共区域活动

云声书屋——我爱看书（周一）

材料提供：小桌子、小椅子、儿童绘本。

观察要点：能安静的进行绘本阅读。

你拼我搭——停车场（周三）

材料提供：拼搭材料、小汽车建构图、场地。

观察要点：能有目的的进行拼搭游戏，参与活动积极愉快。

云水谣 创艺时光—滴一滴（周四）

材料提供：墨汁、清水、宣纸、毛笔

观察要点：能用毛笔蘸取墨汁进行滴画。

下

午

活

动

体育活动

游戏：

吹泡泡

游戏：

丢手绢

游戏：

跳格子

游戏：

老狼几点了

游戏：

切西瓜

游戏活动

小组游戏：

早上好

小组游戏：

虾儿跳跳

小组游戏：

我的家（建构室、光影丛林）

小组游戏：

剪指甲

小组游戏：

木头和玻璃

家长

工作

建议家长带领幼儿去郊游，教育幼儿不采摘花朵、不损坏树木，懂得爱护环境的道理。

计划调整