教育

重点

1. 学习使用“您好”、“请坐”、“请喝水”、“再见，欢迎下次再来”等礼貌用语。

2. 

生活

活动

知道进餐时细嚼慢咽，能有序洗手，尝试自己挽袖子。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

游戏：

跳格子

游戏：

切西瓜

游戏：

吹泡泡

游戏：

丢手绢

游戏：

老狼老狼几点了

走高跷、皮球

梯子、绳子

飞盘、纸球

万能工匠

梯子轮胎

观察要点：

1.能在老师的鼓励下进行各种锻炼活动，提高手脚协调能力。

2.在户外游戏中，能与同伴分享自己游戏的快乐。

学习

活动

社会：

我喜欢的老师

语言：

大人行，我也行

美术：

好看的风信子

水墨画：

欣赏各种各样的笔

数学：

甜甜的水果

区域游戏/专用室活动

1. 区域游戏

（1）开设区域：图书区、益智区、娃娃家、美工区、建构区、生活区

（2）重点关注：图书区

新增材料：小动物手偶、图片；爸爸妈妈胸饰、蜡笔、颜料、毛笔 。

观察要点：阅读图书，能和爸爸妈妈说“你好”。

2. 公共区域活动

细水流沙——寻宝藏（周二）

材料提供：挖沙工具、宝箱等。

观察要点：能熟练使用挖沙工具进行寻宝藏。

一笔真趣——好看的花朵（周三）

材料提供：蜡笔、马克笔、白纸、花朵图片等。

观察要点：能大胆进行花朵绘画。

小鬼当家——我是小主人（周五）

材料提供：水果玩具、小椅子、小房子等。

观察要点：能与同伴共同进行角色扮演。

下

午

活

动

体育活动

游戏：

吹泡泡

游戏：

丢手绢

游戏：

跳格子

游戏：

梯子轮胎

游戏：

西大型玩具

游戏活动

小组游戏：

小娃娃

小组游戏：

神奇的放大镜（科学发现室）

小组游戏：

五个手指头

小组游戏：

赶海的小乌龟

小组游戏：

放鞭炮（浓墨淡彩）

家长

工作

1.请家长利用节假日经常带孩子去看望不居住在一起的老人，体现对老人的关爱。

2.请家长在家中定期检查孩子的指甲，发现指甲长了，及时为孩子剪。

计划调整