教育

重点

1.到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

2.带领幼儿感受大自然的神奇、倾听大自然的语言。

生活

活动

1. 能独立照顾自然界里的植物、动物，并进行记录。

2. 会根据音乐自主进行活动、游戏。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

游戏：两人三足

游戏：我设计的车

游戏：勇者大闯关

游戏：老鹰抓小鸡

游戏：小马过河

外操场

万能工匠

外操场

梯子、轮胎

西大型玩具

外操场

梯子、轮胎

中大型玩具

观察要点：

1. 喜欢体育活动，活动中能很快使用器械投入活动中，并持续一段时间。

2. 体验与同伴合作游戏的快乐。 

学习

活动

数学：

彩色图形找朋友

科学：

动物怎样睡觉

社会：

狼来了

水墨画：

松鼠一家

微项目：

云林之名——纳尼来说说无锡话

区域游戏/专用室活动

1. 区域游戏

（1）开设区域：图书区、益智区、生活区、美工区、建构区、水墨区

（2）重点关注：建构区：玩具总动员

新增材料：木片、积木、塑料小棒、粘土。

观察要点：能够使用不同的材料，尝试建构出神奇的玩具。

2.公共区域

小鬼当家（周二）

材料提供：锅、碗、勺子、菜单。

观察要点：发展语言交流和表达能力。

云声书屋（周三）

材料提供：提供各种关于雨的绘本等。

观察要点：愿意与同伴合作阅读，大胆表达自己的想法。

你拼我搭（周五）

材料提供：毛线、树枝。

观察要点：能将自己的游戏计划用画图的形式表达出来，并按计划进行游戏。

下

午

活

动

体育活动

游戏：钻山洞

游戏：滑梯梯

游戏：攀爬小能手

游戏：我是冒险家

游戏：翻滚吧，轮胎

游戏活动

小组游戏：

神奇的动物

小组游戏：

预防寄生虫

小组游戏：

运物大闯关

小组游戏：

猜猜谁来了

小组游戏：

彩虹雨