主

题

目

标

1.会选择自己喜欢的颜料进行作画，体验活动的快乐，并对水墨画产生兴趣。

2.感受春天万物的变化，欣赏春天的故事和春天的诗歌，感知春天的色彩和气息。

3.了解春天的主要特征，尝试仿编诗歌，尝试用绘画的形式大胆表现故事中的画面。

4.感知梯形的基本特征，学习将相等数量的物体放在一起，认识数字8、9，理解实际含义。

5.认识蚕和青蛙，了解蚕和青蛙的生长过程。

6.理解树木与人类相互依存的关系。

7.知道丝绸是我国的特产，了解丝绸的用处及来源。

8.学习正确的走路、站立和坐的姿势。

9.学习看指挥演奏打击乐器。

10.学习侧滚翻的动作，侧身钻拱门的方法，能较快速地钻拱形门。

环境创设

1.结合主题布置有关春天和妈妈的图片。

2.在美术区域中，投放正方形的色卡纸，及折纸的示意图等，让幼儿日常活动中可以自主地进行折纸活动。

家长及

个别工作

1.建议家长带孩子去野外踏青，感受春天的气息。

2.在日常生活中，帮助孩子形成良好的坐、立、行等姿势，养成良好的习惯。

幼儿发展情况分析

为了主题活动顺利开展，在开设之前，我们充分利用家长资源，请家长利用假期带幼儿去公园、植物园等地游玩；引导幼儿发现春天景物的变化，欣赏春天美丽的景色。并请家长利用假期带领幼儿去放风筝，充分接触大自然，多做一些有益的活动，感受春天带给人们的丰富多彩的乐趣，为本主题的开展打下了基础。活动中，通过多种教学手段，如：图片、视频、课件等，教师引导幼儿感知春天的特性，感受周围事物的美丽。