主

题

目

标

1．鼓励幼儿大胆与老师同伴说话，交往。

2．高高兴兴上幼儿园，感知幼儿园和班级的环境，了解幼儿园的主要场所及设施、用途。

3．学习过集体生活，认识同伴、老师，愿意和大家一起玩，并感知游戏的快乐。

4．认识自己的标记、座位，学会管理自己的物品。

5．学习简单的礼貌用语，知道在与同伴发生矛盾冲突时，有困难时敢于请求他人的帮助。

6．认识油画棒等美术材料，体验美工活动所带来的快乐；感受音乐的开始与结束，及一下一下的平稳节奏。

7．愿意参与体育活动，学习一个跟着一个走和模仿动作。

环境创设

1．根据小班幼儿的特点布置墙饰，设置让幼儿感觉到开心愉快、自由放松的环境。

2．将幼儿喜欢的标志贴在照片旁，帮助幼儿记忆自己的标志。

3．在美术区展示幼儿的作品。

家长及

个别工作

1．请家长带一张孩子的生活照来园。

2．向家长了解幼儿的基本情况，并及时向家长反馈幼儿在园的表现。

幼儿发展情况分析

小朋友开学的第一个月，是他们从各个家庭来到幼儿园，开始他们的“社会生活”的时间。在这个小小的社会里，有的孩子怡然自得，有的孩子显得格格不入，甚至常与人发生冲突，有的以不便应万变，有的因为找不到妈妈而号啕大哭。通过“我上幼儿园啦”主题中的一连串的活动，让孩子用眼睛、用手、用口、用耳，尤其用心去接触与感受幼儿园里的人、事、物与气氛，通过探索渐渐熟悉集体生活，减少不安全的感觉，也逐渐学习遵守集体中的纪律，愿意与人交流，建立同伴友谊，顺利地跨出社会生活的第一步。