教育

重点

懂得听故事时要安安静静的，在活动中愿意大胆讲述自己的想法。

生活

活动

1.洗手时不玩水，懂得节约用水。

2. 能愉快地进餐，保持桌面整洁。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

游戏：老狼老狼几点了

游戏：网小鱼

游戏：小马过河

游戏：蚂蚁搬豆

游戏：123木头人

梯子、轮胎

万能工匠

铲子、雨鞋

轮胎、沙包

沙包、飞盘

观察要点：

1.运动时手脚动作协调、灵敏。

2.乐于参加游戏活动，对户外活动感兴趣。

学习

活动

音乐：

我爱我的小动物

水墨画：

烟花

语言：

祝你新年快乐

科学：

打开来，尝一尝

健康：橡皮膏小熊

区域游戏/专用室活动

1.区域游戏

（1）开设区域：娃娃家、生活区、建构区、益智区、阅读区

（2）重点关注：建构区

新增材料：木制积木

观察要点：1.尝试垒高、平铺等建构技能。         

2.选择材料搭建自己喜欢的造型。

2.公共区域活动

玩创空间——花朵（周一）

材料提供：彩纸、白纸、浇水

观察要点：能用撕贴的方法，制作彩色的花。

艺术氧吧——手印花（周三）

材料提供：颜料、抹布

观察要点：能尝试用手掌印画，并进行添画。

阅读区——我会看书（周四）

材料提供：绘本

观察要点：喜欢安静的看书，会从前往后一页一页翻。

下

午

活

动

体育活动

游戏：

跳袋、沙包

游戏：

飞盘、套圈

游戏:

香樟园

游戏：

尾巴、彩虹伞

游戏：

沙包、套圈

游戏活动

小组游戏：

下雪了

小组游戏：

小猪睡觉

小组游戏：

不怕冷的人

小组游戏：

捕鱼

小组游戏：

小动物在哪里

家长

工作

1.引导家长在日常活动中，配合幼儿园的教育，教育幼儿不挖耳朵，不将异物塞在耳朵里，知道要保护自己的耳朵。

2.个别联系：与吃饭慢的孩子家长进行沟通，了解他们在家中的情况，帮助他们改正。

计划调整