教育

重点

1. 来园、离园时能主动与老师、同伴使用礼貌用语。

2. 低温冰冻天气安全防护。

生活

活动

1.能主动与小朋友、老师打招呼。

2.愉快进餐，不剩饭菜，不偏食，努力吃完自己的一份饭菜。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

游戏：

小熊斗怪兽

游戏：

跳竹竿

游戏：

勇敢小骑手

游戏：

网小鱼

游戏：

猴子摘桃

自行车道

飞盘、沙包

攀爬

沙池

万能工匠

观察要点：

1. 借助椅子、圆滑板等辅助材料，探索轮胎的多种玩法。

2. 不干扰同伴游戏，不破坏别人作品。

学习

活动

音乐：

两只老虎

水墨画：

玩纸球

语言：

冬爷爷的礼物

科学：

可爱的小兔子

项目探索：

会跳舞的牛奶

区域游戏/专用室活动

1.区域游戏

（1）开设区域：图书区、数学区、科学区、音乐区、美工区、积木区、生活区

（2）重点关注：美工区

新增材料：新添彩纸、粘土等材料

观察要点：学会用撕贴画、剪贴画以及捏泥的方式，制作各种脸型，并展示在美工区。

2.公共区域

建构室——长长的马路（周二）

材料提供：长条积木

观察要点：对建构游戏感兴趣，喜欢与同伴交流，表达自己搭建的感受。

科学发现室——各种各样的玩具（周四）

材料提供：各种玩具

观察要点：初步学习与同伴分享玩具材料，感受与同伴一起游戏的快乐。

下

午

活

动

体育活动

游戏：

攀爬

游戏：

沙池、走高跷

游戏：

万能工匠

游戏：

梯子、沙包

游戏：

轮胎、飞盘

游戏活动

小组游戏：

卷卷的羊毛

小组游戏：

小花狗

小组游戏：

小鸟找家

小组游戏：

小熊过桥

小组游戏：

围巾比长短

家长

工作

1.家长朋友可以多与孩子一起玩五指游戏、贴鼻子等游戏，增强亲子间的交流机会，增进亲子间的感情交流。

2. 利用周末时间带领孩子去动物园游玩，引导孩子认识动物园里的动物，增强孩子对动物的兴趣。

计划调整