教育

重点

有困难愿意主动寻求帮助

生活

活动

1.主动愉快的用餐，保持桌面整洁。

2.不讲话，会主动收拾玩具。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

游戏：小马过河

游戏：网小鱼

游戏：赶小猪

游戏：套圈

游戏：拍皮球

锅碗、帐篷

积木、垫子

各种棋

颜料、瓶子

颜料、画笔

观察要点：

1.游戏时能遵守游戏规则，不推不挤，礼让他人。

2.活动时动作协调、能注意安全、保护自身。

学习

活动

体育：

调皮的泡泡

水墨画：

认识作画工具

社会：

抱一抱

数学：

香香的饼干

项目活动：

区域游戏/专用室活动

1.区域游戏

（1）开设区域：阅读区、建构区、益智区、美工区、水墨轩、娃娃家

（2）重点关注：美工区

新增材料：鹅卵石、棉花、木板、轻黏土，瓶盖。

观察要点：能感知材料的软硬程度并与同伴交流分享并合作。

2.公共区域活动

创艺时光 （周一）

材料提供：提供创作工具

观察要点：会利用工具创意作画。

下

午

活

动

体育活动

游戏：老鹰抓小鸡

游戏：滚轮胎

游戏：自制体育玩具

游戏：中大型玩具

游戏：大型玩具

游戏活动

美术游戏：

花背心

体育游戏：画五官

音乐游戏：

碰一碰

智力游戏：

嘴巴歌

保健游戏：

谁的牙齿最干净

家长

工作

1.请家长在家中多与孩子交谈关于幼儿园的事情，帮助哭闹的幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。

2.个别交流：鼓励家长在家多给幼儿整理物品的机会，培养幼儿的收拾整理能力。

计划调整