教育

重点

1. 迁移生活经验，了解棉花、布，乐于探索服装的由来。

2. 认识时钟，初步认识整点，学习整点的记录方式。

生活

活动

1.了解黑色食品，知道黑色食品的营养价值。

2.观察幼儿活动是否能控制活动量，注意脱外套和休息。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

游戏：跳房子

游戏：木头人

游戏：切西瓜

游戏：猪八戒抬西瓜

游戏：夹包运粮

滑滑梯

蹦蹦床

滑滑梯

毛毛虫、圈

跳绳、轮胎

观察要点：

1.能自觉遵守游戏规则，练习正确地走、跑、跳等动作。

2.动作结束后帮助老师整理体育活动器具，并轻轻放好。

学习

活动

语言：小兔子开铺子

美术：

漂亮的花布

数学：商店几点开门

音乐：

神奇的布

微项目：

雕栏画栋

区域游戏/专用室活动

1.区域游戏

（1）开设区域：建构区、图书区、数学区、科学区、美工区、生活区。

（2）重点关注：美工区（城市里）

新增材料：彩纸、蜡笔、剪刀、胶水等。

观察要点：尝试用绘画的方式，用简单的线条表现不同城市的动态。

2. 专用室活动

科学发现室——拨拨小时钟

材料提供：时钟盘、时间图卡、记录单。

观察要点：在操作中熟悉整点、半点、15分、45分等时间，并能结合作息时间安排一日活动。

下

午

活

动

体育活动

游戏：

切西瓜

游戏：

树屋探险

游戏：

冒险岛

游戏：

丢手绢

游戏：

踩影子

游戏活动

木工坊

美术特色室

社会游戏：

服装的由来

语言游戏：给大象穿裤子

音乐游戏：

胡说歌

家长

工作

1. 家长可与幼儿玩“你拨我记”的游戏，家长拨时钟，幼儿报或记录时间，幼儿拨时钟，家长报或记录时间。

2. 个别幼儿最近有感冒咳嗽，和家长交流。

计划调整