教育

重点

1.能通过视觉、触觉等各种感官感受春天的到来，初步了解一些春天的主要特征。

2.学习整理操作材料，保持桌面整洁。

生活

活动

1.能主动愉快地用餐，保持桌面、地上干干净净。

2.知道运动完后，喝水的好处，并多喝水。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

游戏：木头人

游戏：切西瓜

游戏：赶小猪

游戏：老鹰捉小鸡

游戏：网小鱼

纸球、高跷

皮球、流星锤

飞盘、骑小车

垫子、呼啦圈

尾巴、彩虹伞

观察要点：

1. 能运用抛、钻等多种方式探索玩具的特征及玩法。

2. 知道活动时要注意安全不能倒着走路，不推挤，有序玩耍。

学习

活动

数学：

春游去

美创：

一瓶花

语言：

春风

音乐：

春天来了

科学：

认识蝴蝶花

区域游戏/专用室活动

1.区域游戏

（1）开设区域：娃娃家、建构区、美工区、益智区、生活区、阅读区

（2）重点关注：美工区

新增材料：提供橡皮泥、泥工板、带叶子的短树枝若干。

观察要点：运用搓、团圆、捏的技能，尝试表现苹果的基本外形特征。

2.专用室活动

流水细沙（周三）

材料提供：玩沙工具一筐、水若干桶、纱布、吸管若干。

观察要点：通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动，感知探索沙轻、细小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。

美术特色室（周四）——漂亮的小雨伞

材料提供：各种糖纸、广告纸、彩纸、皱纹纸，彩色吸管，固体胶，双面胶，剪刀等。空白雨伞。

观察要点：能运用折、搓、剪、贴等多种技能进行装饰。

建构区（周五）——停车场

材料提供：不同长短的木板，圆形、弧形积木。奶粉罐、鞋盒，建构积木及配件等。

观察要点：能够自由俩俩或三俩组合或者通过合作搭建平面的停车场。

下

午

活

动

体育活动

游戏：丢手绢

游戏:木头人

游戏：切西瓜

游戏：吹泡泡

游戏：踩影子

游戏活动

木工坊

美术特色室

社游：

爱护玩具

保健：

打针、吃药不哭闹

安全：

乘车要注意什么

家长

工作

1.建议家长与孩子一同种植一盆植物，观察它的发芽过程。

2.结合《找春天》主题，带领孩子了解各种各样的花。

3.个别联系：请家长在家给予宝宝自己动手的机会，培养幼儿的动手能力。

计划调整