教育

重点

愿意在集体面前介绍自己。

生活

活动

1.起床后能自己穿衣裤，会主动帮助同伴。

2.会自觉有序地排队喝水。

周次

时间

周一

周二

周三

周四

周五

上午

活

动

晨间体育活动

游戏：吹泡泡

游戏：赶小猪

游戏：旗开得胜

游戏：玩创空间

游戏：艺术氧吧

轮胎、套圈

羊角球、尾巴

各种棋

颜料、瓶子

颜料、画笔

观察要点：

1.在活动中不独占、不争抢活动器具；学习轮流使用器具，与同伴一起玩。

2.活动中不做危险举动，学会保护自己。

学习

活动

体育：

圆圆的皮球

语言：

滑滑梯

社会：

哥哥姐姐带我玩

数学：

送糖果

音乐：

跟着我来走走

区域游戏/专用室活动

1.区域游戏

（1）开设区域：水墨区、图书区、数学区、科学区、音乐区、美工区、生活区。

（2）重点关注：美工区

新增材料：贝壳、小珠子、彩纸、颜料，瓶盖。

观察要点：能运用贝壳、小珠子与同伴一起制作贝壳小花，能与同伴商量合作。

2.公共区域活动

小鬼当家——我是中华小当家（周一）

你拼我搭——梦中的城堡（周二）

旗开得胜——比一比（周三）

玩创空间——冬天的雪（周四）

艺术氧吧——我爱海鲜宝宝（周五）

材料提供：鱼的图片；颜料、棉签、画笔、积木等。

观察要点：通过观察海鲜的视频及图片，用多种方式表现自己喜欢的海鲜，并能用语言清楚地表达，与同伴交流沟通。        

下

午

活

动

体育活动

游戏：梯子区

游戏:轮胎区

游戏：自制体育玩具

游戏：自制体育玩具

游戏：中大型玩具

游戏活动

美术游戏：

圆圆的皮球

体育游戏：小孩小孩真爱

音乐游戏：

咪咪小花猫

智力游戏：

咯吱一笑

音乐：

跟着我来走走

家长

工作

请家长在家中多与孩子交谈关于幼儿园的事情，帮助哭闹的幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。

计划调整