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锡山幼儿园教师聚焦“支持儿童策略”
发布者:admin  发布时间:2019-12-17 15:48:33  点击:1529

  为提升教师解读与支持儿童的能力,1217日,一场以“关于自主区角游戏中如何支持儿童”为题的研讨会在无锡市云林幼儿园展开,锡山区各中心幼儿园的业务园长、骨干教师以及2019级品质课堂研修班学员近80人参加了本次活动。

活动围绕“自主区域游戏中如何支持儿童”展开。

当天上午,读懂儿童研究院培训中心主任、儿童主动学习高级培训师郝振博老师运用理论引领、案例分析、交流共享等形式,鼓励教师围绕区角创设、家园共育、师幼互动、观察评价、计划工作回顾等方面进行自我剖析。

郝主任通过着眼于区角游戏观察记录,要求教师熟知儿童发展规律,有计划地做重点观察,努力做好事实性描述的简短记录,坚持针对发展状况进行评价。又立足于班级区角,呼吁教师反思“班级区角为谁创设?”“孩子有没有把教室玩乱的能力?”等问题,学习区角创设、计划的制定之法。

据悉,下午,品质课堂研修班的学员们还开展了《观察的艺术》读书研讨活动,在轻松、愉悦的氛围中思考与交流,努力学做一名“敏锐的观察者”。

部分参会教师表示:“活动让我们感到很充实,且干货满满!”“我们要从观察开始,发现每个孩子本来的样子,并扎扎实实地做好‘支持儿童’这件事!”“如何‘支持儿童’取决于教师自身的专业能力,我们要不断提升自己的专业素养,尊重儿童的发展规律,坚持儿童自主游戏的理念,努力做到科学观察、正确解读、有效支持!”

活动负责人表示:本次活动旨在帮助教师开阔视野,更新教育观念,在儿童自主区角游戏中学习建构对话交流,倾听和回应儿童的想法,关注儿童经验的交融与延伸,努力在专家、教育理论的“专业支持”下,进一步引发儿童主动而更有深度的学习。

     


 


 


 


 


    
 

 
 
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